TEMA 7º: LILA SE PONE ALETAS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1.1. Localizar información en las lecturas propuestas y comprender las imágenes y el vocabulario de los textos.

1.2. Adquirir y ampliar vocabulario.

1.3. Disfrutar con el cuento locutado y la poesía.

2.1. Expresar vivencias personales y emociones con coherencia y siguiendo una secuencia lógica.

3.   Identificar el género de los artículos y los nombres a los que acompañan.

4.    Conocer y utilizar el vocabulario referente al macho, hembra y cría de los animales.

5.   Escribir palabras aplicando la norma ortográfica de z y c (za, zo, zu, ce, ci).

6.    Fijar la atención visual en el uso de z y c, y después, escribir el texto al dictado.

7.1. Completar la descripción de una animal a partir de su imagen.

7.2. Rellenar una ficha con las características de un animal.

7.3. Elaborar descripciones sencillas de animales a partir de una ficha previa elaborada por él mismo.

8.   Inventar una adivinanza sobre un animal a partir de unos datos organizados en una ficha.

9.    Ser capaz de exponer ideas y de escuchar las de los demás para llegar a acuerdos: elaborar una adivinanza.

10. Elaborar la ficha de un animal fantástico.

TEMA 6º EL PAIS DE LAS MARAVILLAS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1.1.  Localizar información en las lecturas propuestas y comprender las imágenes y el vocabulario de los textos.

1.2. Adquirir y ampliar vocabulario.

1.3. Valorar y disfrutar con el cuento locutado y la fábula.

2.1.  Expresar opiniones personales con coherencia y siguiendo una secuencia lógica.

2.2. Expresar vivencias y emociones relacionadas con las pesadillas.

3. Inventar y escribir el final de un cuento.

4.    Comprender el concepto de nombres individuales y colectivos y relacionarlos entre sí.

5.1. Reconocer qué palabras son onomatopeyas.

5.2. Relacionar las onomatopeyas con la acción que la representa.

6.    Escribir correctamente palabras con ca, co, cu, que, qui.

7.     Fijar la atención visual en el uso de la norma ortográfica: ca, co, cu, que, qui y después, escribir el texto al dictado.

8.    Diferenciar las preguntas de las respuestas dentro de una entrevista.

9.    Completar y escribir entrevistas siguiendo su estructura.

10.   Comprender y relacionar entre sí los datos de una etiqueta alimentaria.

11.  Elegir una persona de la familia para hacerle una entrevista y seleccionar con atención las preguntas.