TEMA 3º UN AMIGO DE MADERA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

                              

1. Localizar información en las lecturas propuestas y

 comprender las imágenes y el vocabulario de los textos.

1.1. Adquirir y ampliar vocabulario.

1.2. Valorar y disfrutar con el cuento locutado y la poesía.

2. Expresar vivencias personales y emociones con coherencia y siguiendo una secuencia lógica.

2.1.  Analizar sus cualidades y elegir un personaje al que les gustaría parecerse.

3. Comprender el concepto de enunciado e identificarlos.

4. Utilizar aumentativos en creaciones propias.

5.  Comprender el uso de los signos exclamativos e interrogativos y usarlos.

6.  Comprender el uso de la raya de diálogo.

6.1.  Completar diálogos usando la raya de diálogo.

7.   Fijar la atención visual en el uso de la raya de diálogo y de los signos de interrogación y de exclamación, y después, escribir el texto al dictado.

8.  Transformar bocadillos de diálogo en diálogos dentro de un texto narrativo.

8.1.  Completar un texto con diálogo incorporando el lenguaje no verbal y elaborando su final.

TEMA 2º ALARMA EN ECOPLANET

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1.1.  Localizar información en las lecturas propuestas y comprender las imágenes y el vocabulario de los textos.

1.2.  Adquirir y ampliar vocabulario

1.3.  Disfrutar con el cuento locutado y la poesía.

2. Expresar vivencias personales y emociones con coherencia y siguiendo una secuencia lógica.

3.1. Identificar las sílabas que tiene una palabra.

3.2. Usar el guion para separar palabras al término de una línea, partiendo la palabra por una de sus sílabas.

4. Utilizar los diminutivos en creaciones propias.

5. Fijar la atención visual en el uso de guiones al final de línea y después, escribir el texto al dictado.

6. Identificar los tres momentos fundamentales de una narración: cómo empieza (introducción), qué ocurre (nudo) y cómo termina (desenlace).

7. Elaborar el final de una historia a partir de una imagen.

8. Ser capaz de exponer ideas y escuchar las de los demás para llegar a acuerdos: elegir un juego.

9. Completar una ficha y utilizarla como guion para exponer de forma colaborativa las reglas.

10. Elegir su cuento favorito y escribir su resumen respetando la estructura de inicio, nudo y desenlace.